小学校受験はエスポワール

 


今日の学習 072日目

よく見る番組は何ですか?

おはようございます。

風邪は、娘→息子→私へと続いて、昨晩はついに妻が発症しました。

今日はエスポワールの1時半と4時からの年長クラスに参加をする予定でいたのですが、我が家で猛威を振るっているウイルスを子供たちにうつしたら大変なので中止です。(ホントに残念)

ところで皆さんは、子供にテレビを見せていますか?

毎回ではありませんが、私は担任が待合室で授業の講評を行っているときに、教室にいる子供たちに絵本を読んで聞かせたり、ゲームをして相手をしています。

また、教育的なことに関する質問に挙手で答えてもらうこともあります。

テレビにについてはよく訊きます。

「家でテレビを見ますか?」

「よく見る番組は何ですか?」

です。

普通のご家庭とは違って、受験を志すご家庭ではテレビを見せているところは少ないようです。

我が家では、私が教室で子供たちからリサーチした良さそうな「番組」だけを録画して子供たちに見せています。

息子は年長さんなので『つくってあそぼ』(NHK教育)と『おさるのジョージ』(同)、『空から日本を見てみよう』(テレビ東京)だけです。

年少の娘も基本的には息子と同じものを見ていますが、さすがに女の子なので空撮番組は興味がなく、その代わり『おかあさんといっしょ』(NHK教育)と『ディズニータイム』(テレビ東京)を見ています。

テレビを付けっぱなしにしておくと、ニュース番組からは殺人、暴行、痴漢、盗撮、万引き、放火、ひき逃げ、自殺、虐待、死刑など、幼児には知らなくてよい言葉が次々と流れ出てきます。

子供って、知らない単語は画面と関連付けながら意味を探ろうとしますからね。

幼児だから知るはずもないと思ったら大間違いです。見ているうちに徐々に理解をしていくものです。

ニュース番組は子供の精神を不安定にさせ、笑顔も消え、曇った顔にさせてしまいます。

また、お笑い番組は人を笑いものにしたり、頭をどついたり、バカだのアホだのと汚い言葉が多すぎて困ります。

アニメはプリキュアもそうですが、最近のものは戦闘シーンが多いですよね。

例えヒーローやヒロインものでも、相手を簡単に殺めてしまうようなアニメは幼児には見せたくありません。

小学生でも同じです。

中学校受験の進学塾で、特進クラスに通うような子供たちは…

「テレビは大好き!」

とは言いません。

「テレビは大好き!」

「テレビがなくては生きていけな〜い」

って言う子供は底辺クラスに大勢います。

子供は何もすることがないからテレビを見ちゃうんですね。

何でもよいからテレビを付けて時間を潰し、寝る時間まで過ごすことができれば、それで満足なのです。

親も子供と一緒に「何か面白い番組はやってないかなぁ〜」とチャンネルをあちこちに変えながら、目的もなくダラダラと見続けます。

勉強がよく出来る子供たちは、自分がすべきことを理解しているので、テレビを見ている暇もありません。

それ以前の問題として…

テレビを付けっぱなしにしていない家庭の子供なのです。

それでは、今日も素晴らしい一日をお過ごしください。

◆今日の学習◆

第2弾は「ウォッチャーズ2」シリーズの5冊を使います。

毎日、数量→言語→常識→理科→図形の順に進めます。

今日は数量21〜32まで12枚をコピーして学習してください。

◆実際に教えた感想◆

学習時間=1時間+復習24分

ひとり02−16〜02−20(5枚)

<23>

保護者の皆さんは昆虫と虫の違いはご存じですか?

息子には「虫は足が6本だよ」と教えました。

<昆虫の定義>

(1)からだが頭部、胸部、腹部の3つの部位に分かれている

(2)胸部に足が3対(6本)ある

(3)胸部に2対(4枚)のはねがある(後ろ羽だけが退化したものとしてハエなど、2対のはねがすべて退化したものとしてアリなど)

(4)1対の触角・複眼がある

<虫の定義>

一般的にはエビ・カニを除く節足動物を指す。昆虫の他にクモ類、甲殻類(ダンゴムシなど)、多足類(ムカデなど)も含まれる。

3分37秒(6分)

アヒル○/カエル×/牛馬○/トンボ×/人間○

<30>

1問目は同順位に混乱したようです。

1分55秒/1分3秒(6分)=×○

<31>

まだまだ脳が追いついてきません。

右上× 右下×

<32>

全問不正解。

脳が発達して理解できるのはGW明けかな。大人しく待ちます。

◆お願い◆

毎日の学習の取り組みをこのメールに返信してお送りください。既に先へ進んでいる方は、「今日の勉強は何をしたのか」を教えてください。お待ちしています。

(エスポワール:上田トモヤ)


メルマガの記事一覧に戻る

Copyright(C) 2006 ESPOIR Corporation All Rights Reserved.